小中学生のみなさんに親しまれている子ども新聞「週刊（しゅうかん）さんいん学（まな）聞（ぶん）」は４月から、毎週日曜日の本紙に掲（けい）載（さい）します。２０１４年１１月の創（そう）刊（かん）から、新聞より小さいタブロイド判で毎週水曜日に発行してきましたが、春からは本紙４ページに掲載し、休日に家族みんなで読めるようにします。人気コーナーはそのままに、新しい企画も始めて、より楽しく、役に立つ「まなぶん」を目指します。
【新しい企画続々】
●まなぶんクイズ
最近の新聞記事からクイズを出題。親子で新聞をめくりながら答えを探してみよう。
●知りたい！ホントの恐竜
恐竜は子どもたちに大人気です。その本当の姿を、恐竜学者が分かりやすく伝えます。
●数からの挑戦状ちょうせんじょう
足し算や引き算を簡（かん）単（たん）に使った数学の定理や未（み）解（かい）決（けつ）問題などから、数の謎（なぞ）に迫（せま）ります。
●プチモとめぐる！ 日本の世界遺産
ファッション誌（し）「ニコ☆プチ」とのコラボ企画。プチモが世界遺産を訪（たず）ねます。
島根県ＮＩＥ（教育に新聞を）推進協議会顧問
有馬毅一郎島根大名誉教授
これまでの学聞はサイズも小さく、本紙とは別の「マイ新聞」として子どもたちに親しまれてきたと思います。それが本紙に入ると、一つの新聞を大人と共有することになります。
昔から新聞は大人の読み物で、子どもは学校で教科書によって学んでいました。今は教室の中だけでなく、地域、広く実社会に学ぶようになりました。学校で取り組むふるさと教育も地域の空気を吸い、地域社会の大人に交じっていくことを目指しています。
今までは、子ども向けの「お膳（ぜん）」に準備された子ども用の料理だけを食べていたのが、これからはページをめくれば「大人の世界」に踏み込むことができます。用意されたお膳からだけでなく、自分の力で世界を切り開き、大人の社会で起きていることに接近するいい機会となるでしょう。
大人にもメリットがあります。家庭内で共通の情報源を持つことで、子どもと対話する機会が生まれます。子どもの関心のありかも分かるでしょう。子育ての視野をもう一歩広げるいい機会になると思います。
安来市立安田小学校５年・大谷竜世君
（第１１回しまね小中学生新聞コンクール小学５年生の部最優秀賞）
「さんいん学聞」はクイズとかを楽しんで見ています。新聞（本紙）は気になるニュースがあった時に読みます。テレビだと聞き取れないことがあるけど、新聞だったら何度でも読み返せるのがいい。難（むずか）しい漢字や知らない言葉もあるけど何となく分かるし、辞書で調べることもあります。朝、学校に行く前の時間はお父さんが新聞を見てニュースについて話してくれるので、常に新しい話題を知ることができます。この間も「空飛ぶクルマ」の記事を読んで「世の中が進化したねー」と話しました。
大谷家だから大谷翔平（しょうへい）選手の活躍（かつやく）の記事では盛（も）り上がります。１面の天気予報もとても便利です。家族とニュースを共有するのも大事だなと思います。新聞を読んでいる友達とは学校でニュースについて話をします。最近は「脱（だつ）マスク」について話しました。これから学聞が大人の新聞に入ったら、学聞を子どもが読むうちに大きな新聞の話題にも触（ふ）れて、どんどん読めるようになるといいと思います。僕（ぼく）もこれからも読もうと思います。
■読むだけじゃもったいない 新聞を楽しく使い切ろう
新聞は世の中のできごとを伝える「読み物」ですが、ただ読むだけではもったいない。家族で楽しめる活用法を紹介（しょうかい）します。
▼その（１）「新聞スクラップ」
気になった記事、関心がある分野のニュースの記事を切り抜（ぬ）いて取っておこう。Ａ４用紙１枚（まい）に１本の記事を張るのが整理がしやすくてお勧（すす）めです。掲載（けいさい）日や面も記入して、ひと言感想も書いてみましょう。楽しみながら、情報を得て、自分の考えを持ち、表現する力が身につきます。
▼その（２）家族で挑戦ちょうせん！「新聞の中から○○を探さがせ！ゲーム」
「の」の字、「生き物の名前」など、決まったお題を制限時間内にいくつ探せるか、家族で競争してみよう。楽しみながら新聞に親しみ、言葉や漢字の勉強にもなりますよ。
▼その（３）読み終わった新聞で遊ぼう！ 工作、ちぎり絵など…
新聞は「ブランケット版」と言って、１ページの大きさは縦（たて）５４６ミリ、横４０６ミリ。見開きなら横幅（はば）は８０センチを超（こ）えます。大きくて、柔（やわ）らかく、丸めたりちぎったりしやすいのが新聞紙。アイデア次第で使い方は無限大です。
■新聞を読むと学力向上
新聞を読むと、読む力や考える力、文章を書く力などいろいろな力が身につき、学力向上が期待できます。
小学６年生と中学３年生を対象に行われる全国学力テストでは、新聞を読む児童生徒ほど正答率が高いという結果が出ています。２０２２年度の学力テストで児童生徒の新聞を読む頻（ひん）度（ど）と各教科の平均正答率を見ると、中学校国語をのぞいて「ほぼ毎日」が最も高く、頻度が下がるにつれて正答率が低くなる傾向（けいこう）が出ました。「ほとんど、全く読まない」は小中の全教科で最低でした。
新聞には、幅広い情報に触（ふ）れられるという利点もあります。関心のある分野の情報が「おすすめ」されるインターネットニュースや交流サイト（ＳＮＳ）だけでは、受け取る情報がかたよってしまう可能性があります。新聞は１面から見出しを拾い読みするだけでも、身近な地域（ちいき）から世界情勢までをバランスよく知ることができ、自分の視野（しや）や考えを広げることができます。
