誰のための校則？　何のために学校はあるの？

　生徒が校則への違和感から主体的に課題を見つけ、教員や保護者らとの対話で見直しを図る活動が全国の学校に広がりつつある。意見の違う人々と話し合い、皆で納得できるルールに近づけ...