国際数学・理科教育動向調査（ＴＩＭＳＳ）で日本はトップレベルの学力を維持したものの、理数の学習意識に課題があり、特に女子で顕著だった。「好き」「楽しい」を増やし、“理数離れ”に歯止めをかけようと、小中学校で...