中学に入って初めての委員決めで、仕方なく図書委員になったのが、典（つかさ）たち１年Ｂ班（はん）の４人です。『夏のカルテット』（眞（ま）島（しま）めいり・著（ちょ）、ＰＨＰ研究所）
典、佐々矢（ささや）、幹（みき）、夏野（かの）の４人は、当番で同じ班になり、初めて顔を合わせます。しかし、佐々矢がギターを持ってきたことがきっかけで、４人は夏休みの自由課題に、歌とギターとピアノで一緒（いっしょ）に合唱と合奏（がっそう）をすることになります。そのうえ、歌（か）詞（し）が典の担当（たんとう）に！
音楽を聴（き）くのは好きでも、作詞は全くしたことがない典。どうしたら良いか分らず、音楽の力がある他のメンバーとの差にも悩（なや）みます。その上４人は性格（せいかく）も、得（とく）意（い）なこともバラバラ。はたして課題は完成するでしょうか。
典たちはたまたま図書館で出会いましたが、予想もしない形であうのは本も同じです。『ローズの小さな図書館』（キンバリー・ウィリス・ホルト・作、谷口（たにぐち）由美子（ゆみこ）・訳（やく）、徳間（とくま）書店）
１３歳（さい）のカイルは読書が大嫌（だいきら）いです。それなのに、父親からアルバイトをするよう言われ、やっと見つけたのは図書館で子ども向けの劇（げき）を手伝う仕事でした。
仕方なく働き始めたカイルでしたが、ある日、本が棚（たな）から消える事件が起こります。犯人（はんにん）がなぜその本を盗（ぬす）むのか、その謎（なぞ）を解（と）くため、カイルはその本、ハリー・ポッターを読んでみることにします。ところが、本嫌いのカイルが本に夢中（むちゅう）になってしまうのです！
実はこのお話は、カイルのひいおばあちゃんである、ローズから続く４世代の本と家族の物語です。ローズには作家になる夢（ゆめ）があったのですが、家計を助けるため１４歳で移動（いどう）図書館のバスの運転手として働き始めます。ローズは人々に本を届（とど）け、本を手にした人々のたくさんの笑顔（えがお）を見ました。
図書館の本で笑顔になったのは、戦争でめちゃくちゃになった町で、おなかがすくあまり食べものを盗もうとしたアンネリーゼも同じです。『子どもの本で平和をつくる』（キャシー・スティンソン・文、マリー・ラフランス・絵、さくまゆみこ・訳、小学館（しょうがくかん））
アンネリーゼは、おなかがすいていても、読み聞かせで笑顔になりました。アンネリーゼに読み聞かせをしたのは、実在（じつざい）するイエラ・レップマンです。イエラは子どもには食べものと同じように、本も必要だと考えたのです。
５月１２日まで「こどもの読書週間」ですが、今年の標語は、「ひらいてとじた笑顔がふえた」です。この機会に図書館で本にであい、笑顔になる人がたくさん増（ふ）えるとうれしいです。
（青山亜希子（あおやまあきこ）・松江（まつえ）市立第二中学校学校司書）
